Hatlane skole inviterer til åpen dag

Naturen er en gjennomgående del av utformingen, med skogsmotiv, himling og grønne møteplasser. Dette rommet ligger i inngangspartiet. Fotograf Kristiansen

Hatlane skole åpner dørene på Hatlaåsen og inviterer foreldre, fagpersoner, samarbeidspartnere og andre interesserte til å bli bedre kjent med tilbudet.

Besøkende får omvisning i lokalene, informasjon om hvordan undervisningen er organisert og anledning til å stille spørsmål til skolens ledelse.

Målet er å vise både kvalitetene i bygget og hvordan skolen arbeider for å skape læring, mestring og tilhørighet for alle elever.

Et inkluderende læringsmiljø

Bygget sett fra skogen.

Mange kjenner bygget som tidligere Ratvikåsen skole. Gjennom årene har det hatt flere funksjoner, blant annet som skole for Nørvasund skole og som midlertidige lokaler for skoler under byggeprosjekter.  

I dag er bygget knapt til å kjenne igjen. Etter en omfattende oppussing har lokalene blitt lyse, moderne og tilpasset elevene som bruker dem. De ansatte har selv vært med på å velge farger og utforming for å skape en rolig og trygg atmosfære som fremmer læring og mestring.

Ungdomstrinnet i det forsterkede opplæringstilbudet har tilhørighet i andre etasje av bygget, mens barnetrinnet fortsatt holder til på Hatlane skole. Ved denne utvidelsen av Hatlane skole er det også lokaliteter og fagrom som blir brukt av alle elever både fra ordinærskolen og fra forsterka opplæringstilbud.  

– Vi ønsker å vise at dette er en del av en ordinær skole. Elevene i det forsterkede opplæringstilbudet og elever i ordinær opplæring er ikke adskilt, men er en del av det samme skolefellesskapet, sier rektor Willy Tangen.

På åpen dag får besøkende innblikk i hvordan skolen arbeider med all opplæring i praksis. Skolen ønsker å vise hvordan de fysiske rammene, undervisningen og kompetansen til de ansatte bidrar til et godt læringsmiljø for elevene.

– Vi håper flere får se hvordan vi jobber, hvilke muligheter lokalene gir og hvordan vi legger til rette for at alle elever skal oppleve mestring og utvikling,sier rektoren.

Se også “Tilrettelagt for mestring”

Selv om bygget nå er ferdig oppusset innvendig, stopper ikke utviklingen der. Arbeidet med uteområdet står for tur for å gjøre området til et aktivt oppvekstmiljø for barn og unge.