Statsministeren ble ønsket velkommen av 10.klassingene Elisabeth Vartdal og William Meh, som er leder og nestleder i elevrådet. elever og elevrådsleder, før han fulgte lærer Tor Nytun og assisterende rektor Hallgeir Buset på en omvisning ved skolen. Under besøket fikk han se både skolens bakeri, trykkeri og verksted, der elever på 9. trinn presenterte arbeidet de gjør i arbeidslivsfag.
Praktisk læring som grunnfilosofi
Lærer Tor Nytun er leder for alternative aktiviteter ved Blindheim ungdomsskole, Stafsethneset alternative opplæringsarena og arbeidstreningen ved skolen. På omvisningen fortalte han om skolens arbeid med praktiske læringsarenaer – inspirert av John Deweys «Learning by doing».
– Elevene lærer best når de får bruke hendene og se resultatet av egen innsats. Hos oss får de jobbe med ekte oppgaver som betyr noe, sa Nytun.
Han trakk fram eksempler som bygging av teepads til skolens diskgolfbane, matlaging på industrikjøkkenet, tekstiltrykk i trykkeriet og pedagogisk gaming.
– For mange elever er det motiverende å skape noe konkret. Det gir mestring og gjør resten av skoledagen lettere, sa han.
Nytun understreket at tilbudene gjelder alle elever – og at synlige, konkrete resultater gir både motivasjon og mestring i skolehverdagen.
Slik brukes tilskuddsmidlene
Blindheim ungdomsskole mottok i år midler gjennom regjeringens tilskuddsordning til utstyr og læringsarenaer. Skolen har blant annet brukt midlene til:
- verktøy og materialer til diskgolfbane og skogrydding
- oppgradering av industrikjøkkenet
- utstyr til tekstiltrykk og produksjon i trykkeriet
- sikkerhetsutstyr og materiell til sjøbasert undervisning
Forbereder elevene på arbeidslivet
Statsministerens besøk ga et innblikk i hvordan midlene bidrar til en mer variert og virkelighetsnær skolehverdag for ungdommene på Blindheim.
– Målet vårt er at elevene skal stå bedre rustet for videre utdanning og arbeidsliv. Derfor må de få oppleve hva arbeid faktisk er – ikke bare høre om det, sa assisterende rektor Hallgeir Buset..
Statsministeren fikk møte elever i arbeid og se hvordan praktiske læringsformer preger skolehverdagen.
– Det er inspirerende å se hvordan Blindheim ungdomsskole bruker disse midlene til å skape motiverende og relevante læringsopplevelser for elevene, sa Støre under besøket. Han roset også pågangsmotet og ildsjelene ved Blindheim ungdomsskole