PPT sitt mandat er regulert i opplæringslova § 5-6 og barnehageloven § 19 c.

• undersøker om barn kan ha behov for ekstra hjelp, gjennom observasjon, kartlegging og testar. 
• gir råd og rettleiing til foreldre og føresette. 
• tilbyr kurs, nettverk og rettleiing til tilsette i barnehage, skole og andre samarbeidspartar. 
• hjelper vaksne som ønsker utgreiing. 

Trykk her for meir informasjon om spesialpedagogikk og PPT.

PPT hjelper barn i barnehage og skole med spesielle behov: 

• språk- og talevanskar  
• konsentrasjonsvanskar 
• sosiale og emosjonelle vanskar 
• atferdsvanskar 
• syn- og høyrselsvanskar 
• generelle lærevanskar eller fagvanskar 
• lese- og skrivevanskar 
• matematikkvanskar 
• ikkje-språklege lærevanskar 
• alvorleg skolefråvær 

PPT hjelper også vaksne som ønsker utgreiing. Du kan ha rett til spesialundervisning dersom du ikkje har fullført grunnskolen, eller ikkje har grunnleggande evner i norsk, engelsk, matematikk, IKT og samfunnskunnskap. 

Slik gjer du om du er bekymra for om barnet ditt har spesielle behov:

• Ta kontakt med barnehagen.
  Barnehagen gjer sine undersøkingar og prøver ut tiltak. 

• Barnehagen henviser til PPT.
  Om barnet fortsatt har vanskar, kan barnehagen og føresette vise barnet til PPT. PPT undersøker kva behov barnet har, og gir rettleiing og råd om kva barnet treng. Dersom PPT konkluderer med at barnet har behov for spesialpedagogisk hjelp, utarbeider PPT ei sakkyndig vurdering. 

• Barnehagar finn oppdaterte skjema i samarbeidsgruppa på Teams. Føresette tek kontakt med barnehagen eller PPT for rettleiing. 

• Kommunen gjer vedtak
  Konkluderer den sakkyndige vurderinga med at barnet har behov for spesialpedagogisk hjelp i barnehagen, skal kommunen gjere vedtak om dette.  

Meir informasjon

• Spesialpedagogisk hjelp barnehage (Udir.no)
• Saksgang ved bekymring

Slik gjer du dersom du er uroleg for om barnet ditt har spesielle behov: 

• Ta kontakt med skolen.

• Skolen gjer sine undersøkingar og prøver ut tiltak. 

• Skolen viser til PPT.
  Om eleven fortsatt har vanskar, kan skolen og foreldre vise eleven til pedagogisk-psykologis teneste (PPT). PPT undersøker kva behov eleven har, og gir rettleiing og råd om kva eleven treng. Dersom PPT konkluderer med at eleven har behov for spesialundervisning, utarbeider vi ei sakkyndig vurdering. 

• Skolen finn oppdaterte skjema i samarbeidsgruppa på Teams. Føresette tek kontakt med skolen eller PPT for rettleiing.

• Rektor gjer vedtak.
  Dersom den sakkunnige vurderinga konkluderer med at eleven har behov for spesialundervisning, skal rektor gjere vedtak om at eleven skal ha slik undervisning. 

Meir informasjon

• Saksgang ved bekymring (Udir.no) 
• Spesialundervisning i grunnskole og vidaregåande opplæring (Udir.no)
• Spesialundervisning for vaksne (Udir.no)